Dyslexie: wanneer wel, wanneer niet?

Ouders zijn soms, omdat zij hun kind zien struggelen, overtuigd van het feit dat hun kind dyslexie heeft. Overigens geldt dit soms ook voor leraren. Dyslexie heb je niet zomaar en aan het diagnosticeren van dyslexie gaat een heel onderzoek vooraf. Ondanks dat de media schrijft over een wildgroei aan dyslexiediagnoses verloopt het diagnostisch proces…

Lees meer

Mijn common-sense’jes tegen dwaalwegen

Enige tijd geleden stelde ik een kritische vraag op LinkedIn aan een dame over een boek dat zij aanprees. Het betrof een boek die een aanpak voor het leren lezen beschrijft waar ik vraagtekens bij zet omdat het ver afbuigt van wat we weten uit studies over een efficiënte leesaanpak. Ik stelde een kritische vraag…

Lees meer

Schoolhond: een goed idee?

Ik mag graag wat vinden over hetgeen er gebeurt op het gebied van onderwijs en jeugdhulpverlening. Dit blog is ontstaan nadat ik online in discussie kwam met leraren die een schoolhond hebben en er laaiend enthousiast over zijn. Om even te kaderen: we hebben het hier over een schoolhond, een hond van één van de…

Lees meer